Le théâtre est une forme d’expression artistique de grande valeur. Le théâtre est la vie et plus les acteurs sont spontanés, meilleure sera la représentation théâtrale. Cependant, le théâtre n’est souvent pas assez apprécié, en particulier parce que beaucoup de personnes n’ont pas été « éduquées » au théâtre. Pour déclencher cet amour, il est bon de diriger les enfants vers cet art. Dans de nombreuses écoles, des cours de théâtre sont organisés pour les enfants. Mais comment organisez-vous un cours théâtral pour eux? Certains critères doivent être suivis. Voir : cours de théâtre à paris
Le but didactique-pédagogique
Pour réussir dans cette entreprise, la chose la plus importante à souligner est la finalité didactique-pédagogique car le théâtre doit être formatif et réintégrer pleinement le contexte éducatif. Tout d’abord, l’enfant qui fait partie d’un groupe de théâtre améliore ses compétences en communication, combat la timidité et est très ouvert aux stimuli venant du monde extérieur. Il améliore la façon de s’exprimer, de bouger, de communiquer à travers des gestes et mimiques, même son langage s’améliorera et deviendra plus large et plus raffiné et ses gestes seront mieux coordonnés.
L’organisation
Pour organiser un cours de théâtre pour enfants, il est donc nécessaire de prendre en compte toutes ces prérogatives et de créer un type de spectacle propice au développement de cette compétence. Du point de vue pratique, il faut d’abord trouver l’endroit idéal. Les projets théâtraux sont normalement soutenus et organisés par des enseignants spécialisés qui s’appuient sur les écoles sur présentation d’un projet qui sera examiné et approuvé par le conseil de l’école. Une fois que le lieu a été trouvé, il est nécessaire de disposer des bons outils ou costumes, d’accessoires et, bien sûr, du décor. Pour impliquer même les acteurs les plus en herbe, vous pouvez également penser à faire en sorte que les scènes soient dessinées et coloriées par les mêmes acteurs.
Pour les plus âgés, vous pouvez également envisager d’impliquer les plus timides qui ne veulent pas jouer, dans le rôle de techniciens, ou par exemple en leur faisant réaliser des interviews, etc. Laissez beaucoup d’espace à la spontanéité et à la personnalité de chaque enfant et laissez le talent qui est en lui émerger. Vous pouvez également penser aux expressions corporelles et au mimétisme: l’expression des enfants n’a parfois pas besoin de mots. Vous réaliserez que ce sera une expérience inoubliable et que les satisfactions seront vraiment nombreuses.
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